Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo:

• Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia.


• Utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen distintos desastres naturales o generados por acciones humanas y se les pedirá que reflexionen sobre los problemas que pueden causar en el medio ambiente y en las personas afectadas.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en grupo sus reflexiones y generarán una lista de posibles problemas asociados a los desastres.

Actividad 2:

1. Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre desastres naturales o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país. Utilizarán fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales para obtener información.


2. Registro de la información: Los alumnos tomarán notas de los datos más relevantes encontrados durante la investigación.

Actividad 3:

1. Entrevistas generacionales: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de diferentes edades (padres, abuelo