Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la prevención y la autoprotección ante peligros y amenazas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar un peligro o una amenaza.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal: "En nuestro barrio se ha presentado un desastre natural y necesitamos tomar acciones para prevenir y protegernos. ¿Cómo podemos actuar y participar de manera efectiva?"


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (investigadores, comunicadores, líderes, etc.) para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre diferentes planes y protocolos de emergencia ante los fenómenos naturales y las acciones humanas mencionados anteriormente.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán reco