Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema: Falta de respeto a las leyes y normas que rigen como una sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya observado la falta de respeto a las leyes y normas en la convivencia diaria.


• Promover una reflexión sobre las consecuencias de esta falta de respeto.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las normas y leyes que protegen los derechos humanos en distintos contextos (local, nacional, internacional).


• Cada grupo deberá buscar información sobre instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Elaborar un informe con los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la import