Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Robos en el salón de clase

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión sobre la importancia de la gestión de los afectos en la toma de decisiones.


• Presentación del problema: robos en el salón de clase y su relación con las emociones.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Realización de dinámicas y actividades para identificar y expresar los sentimientos en situaciones concretas.


• Análisis de casos de robos en el salón de clase y discusión sobre las posibles emociones involucradas en cada situación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimientos al momento de tomar decisiones.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema de los robos en el salón de clase, teniendo en cuenta las emociones involucradas.


• Tarea: Realizar una lista de estrategias para gestionar los sentimientos en situaciones de toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior y discusión en grupo.


• Presentación de los conceptos de asertividad y convivencia inclusiva y equitativa.


• Reflexión sobre la importancia de la asertividad y la convivencia en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas y actividades para practicar habilidades de comun