Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago en la lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los objetos del entorno.


• Actividad de observación: mostrar diferentes objetos y guiar a los alumnos para que observen las características como color, tamaño, olor, textura, etc.


• Registro de observaciones: cada alumno registrará en su cuaderno las observaciones de los objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar las observaciones de los objetos realizadas por los alumnos.


• Actividad de manipulación: proporcionar a los alumnos diferentes objetos y permitirles manipularlos para que identifiquen sus propiedades y estados físicos.


• Registro de manipulación: cada alumno registrará en su cuaderno las propiedades y estados físicos de los objetos manipulados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar los registros de manipulación de los alumnos.


• Actividad de comparación: presentar a los alumnos pares de objetos y pedirles que los comparen y clasifiquen según sus características.


• Registro de comparación: cada alumno registrará en su cuaderno las comparaciones y clasificaciones de los objetos.

Sesión 4 (45 mi