El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Valores universales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué valores universales están presentes en la diversidad lingüística?


• Actividad de motivación: Ver un video sobre la diversidad lingüística en el mundo y la importancia de preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de textos sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Análisis y discusión en grupo de los textos leídos.


• Actividad escrita: Elaboración de un mapa conceptual sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística como patrimonio cultural.


• Asignación de tarea: Investigación sobre la situación actual del español en diferentes países hispanohablantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los estudiantes representan a diferentes personas de distintas culturas hispanohablantes y deben comunicarse en español.

Desarrollo:

• Presenta