La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia en el aula.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.


• Introducir el problema: insultos en el aula y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo para fomentar la colaboración.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos (libros, artículos, videos, internet) para investigar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo en cuestión y los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Facilitar el acceso a materiales en diferentes formatos, asegurándose de atender a la diversidad de los estudiantes.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y sintetizarla en un informe o presentación que responda al problema planteado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus informes o presentaciones al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la relación entre el tema de la clase y el problema de los insultos en el aula.


• Resaltar la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en el aprendizaje.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.