Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con falta de adquisición de la lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Lectura de cuentos que aborden el tema de los nombres y la escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas y las pegarán en su pupitre.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de los nombres.


• Juego de adivinanzas utilizando los nombres de los compañeros.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en papel y lo recortarán para formar un collage con letras de revistas.


• Presentación del trabajo de los alumnos: cada uno mostrará su collage y explicará por qué eligió esas letras.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores sobre la escritura de nombres.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de búsqueda en la que encontrarán los nombres de sus compañeros en una sopa de letras.


• Comparación de nombres: los alumnos compartirán los nombres que encontraron y buscarán similitudes y diferencias.


• Actividad de escritura: cada alumno escribirá su nombre en una hoja y la decorará con colores y dibujos.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores sobre la