Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Aarón Rojas
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Violencia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de comprender el movimiento y sus interacciones en la física.
- Generar una reflexión inicial sobre la problemática de la violencia y su relación con las interacciones físicas.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos y tipos de movimiento que los alumnos conocen.
- Exponer conceptos básicos de velocidad y aceleración, ejemplificando con situaciones cotidianas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan medir y calcular la velocidad y aceleración de objetos en movimiento.
- Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Recapitular los conceptos aprendidos y su relación con las interacciones físicas.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender el movimiento para prevenir situaciones de violencia.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la aplicación de los conceptos aprendidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos