Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un problema que involucre el azar y la probabilidad, por ejemplo, lanzar una moneda y preguntar cuál es la probabilidad de que caiga cara.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del tema y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten con situaciones de azar, como lanzar monedas o dados.


• Explicar la regla de la suma y cómo se aplica en eventos mutuamente excluyentes.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos resuelvan problemas relacionados con la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con eventos complementarios, por ejemplo, la probabilidad de obtener un número par o impar en un dado.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de eventos complementarios.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten con situaciones de eventos complementarios, como lanzar un dado y preguntar cuál es la probabilidad de obtener