Obtención y representación de información

Miguel Zaldi
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas: Obtención y representación de información


Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Resolver problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos la temática de la clase: Obtención y representación de información.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen.

  • Plantear un problema que requiera la interpretación de información en una gráfica.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el tipo de gráfica asignada.

  • Cada grupo deberá analizar la información obtenida y buscar patrones o tendencias.

  • Los alumnos deberán diseñar una gráfica que represente adecuadamente la información recopilada.

  • Cada grupo presentará su gráfica y explicará las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes presentaciones y conclusiones.

  • Resaltar la importancia de interpretar y comunicar correctamente la información de una gráfica.

  • Plantear algunas preguntas para que los alumnos relacionen el tema con situaciones de la vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos un nuevo problema que requiere la interpretación de una gráfica diferente.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los posibles métodos para obtener la información de la gráfica.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán individualmente para resolver el pr