Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de la clase: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Proyecto comunitario: Diseño de un cartel comunitario sobre los diferentes oficios presentes en la comunidad.

Problema a atender: Los alumnos no han expuesto ni hecho un cartel comunitario, tampoco saben exponer ni trabajar en equipo, y desconocen los diferentes oficios presentes en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer los diferentes oficios presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Conversación con los alumnos sobre los oficios que conocen y cuáles creen que están presentes en la comunidad.


2. Presentación de imágenes o videos sobre diferentes oficios.


3. Invitación a un profesional de un oficio para una entrevista en clase.

Sesión 2:

Objetivo: Aprender a formular preguntas para una entrevista.

Actividades:

1. Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos para la entrevista al profesional.


2. Clase magistral sobre cómo formular preguntas adecuadas.


3. Práctica en parejas para formular preguntas para una entrevista.

Sesión 3:

Objetivo: Realizar la entrevista al profesional invitado.

Actividades:

1. Recepción del profesional invitado y presentación del objetivo de la entrevista.


2. Realización de la entrevista por parte de los alumnos.


3. Registro de las respuestas obtenidas durante la entrevista.

Sesión 4:

Objetivo: Trabajar en equipo para diseñar un cartel comunitario.

Actividades:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Conversación sobre el contenido y diseño del cartel comunitario.


3. Distribución de ta