Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo los derechos humanos a través de la creación de normas y leyes para garantizar acceso a servicios básicos

Objetivo general: El alumno participará en la creación y transformación de normas y leyes que apliquen en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Objetivo específico: El alumno comprenderá la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos y aplicará el pensamiento crítico para identificar y proponer soluciones a las limitaciones en el acceso a servicios básicos, como la atención sanitaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Limitaciones en el acceso a servicios básicos, tales como atención sanitaria, que comprenden la prevención, el diagnóstico y el tratamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre la relación entre los derechos humanos y las normas y leyes que los protegen, así como las implicaciones de las limitaciones en el acceso a servicios básicos.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de garantizar el acceso a servicios básicos para todos los ciudadanos y propondrán soluciones basadas en la creación y transformación de normas y leyes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Los alumnos listarán ejemplos de normas y leyes que conocen y su relación con los derechos humanos.

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