Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alba Llamas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 2º)


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y los procesos técnicos involucrados.

  • Promover una discusión sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y sostenible en beneficio de la comunidad y la naturaleza.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir a los alumnos al concepto de materiales sostenibles y su importancia en los procesos técnicos.

  • Presentar ejemplos de comunidades que han implementado procesos técnicos sostenibles y han logrado prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad ficticia para que investiguen sobre sus procesos técnicos y los materiales que utilizan.

  • Los alumnos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y exploren cómo se pueden transformar para su uso en distintos procesos técnicos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre las características de cada material y su adecuación a diferentes procesos técnicos.


Sesión 3:



  • Invitar a un experto en materiales sostenibles de la comunidad para que brinde un