El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Problemática: Los alumnos no saben utilizar los adverbios de secuencia para producir texto en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los adverbios de secuencia en inglés.


2. Producción de un texto utilizando los adverbios de secuencia correctamente.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve repaso de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar los adverbios de secuencia en inglés para expresar nuestras ideas sobre nuestras familias, la escuela y la comunidad".

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los adverbios de secuencia en inglés y su uso en diferentes contextos.


• Ejemplos prácticos de cómo utilizar los adverbios de secuencia para describir situaciones cotidianas.


• Actividad en parejas: Crear oraciones utilizando los adverbios de secuencia.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de tarea: Investigar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para utilizarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los adverbios de secuencia y su uso.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy investigaremos las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y las utilizaremos para exp