Exploración de diversos textos en la comunidad

Andrea Loredo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Exploración de diversos textos en la comunidad


Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen y utilizan en su hogar y escuela.

    • Explicar la importancia de leer e interpretar los textos para comprender su significado.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una salida a la comunidad, ya sea alrededor del colegio o al aula de preescolar.

    • Pedir a los alumnos que busquen diferentes textos en su entorno, como carteles, letreros, señales de tránsito, etc.

    • Observar y analizar los textos encontrados, prestando atención a las imágenes y marcas gráficas presentes.

    • Comentar en grupo qué creen que dicen los textos y para qué pueden servir.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada alumno.

    • Reflexionar en conjunto acerca de la importancia de leer e interpretar los textos en la comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada niño deberá traer un texto de su hogar o escuela para compartir en clase.




Sesión 2:


Tema: Interpretación de textos y marcas gráficas


Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:
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