Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo PDA: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conciencia sobre cómo las ideas y representaciones de las personas según su edad han sido construidas a lo largo de la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Actividad de generación de ideas previas: los estudiantes deben compartir sus ideas sobre las juventudes e infancias en la actualidad y en el pasado.

Desarrollo:

• Exposición magistral: el docente dará una breve explicación sobre las ideas y representaciones de las personas según su edad en diferentes momentos históricos.


• Actividad en grupos: los estudiantes deberán investigar y debatir sobre cómo eran las juventudes e infancias en distintas épocas de la historia. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexión final: los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de comprender cómo las ideas y representaciones sobre las juventudes e infancias han cambiado a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y el objetivo de la clase anterior.


• Actividad de recapitulación: los estudiantes deberán escribir en su cuaderno tres ideas clave que hayan aprendido en la sesión anterior.