Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

gabriela espinosa
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Violencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes de la historia.

  • Introducción del problema de la violencia y su relación con la ciencia y la tecnología.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo han contribuido los avances científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas? ¿Cuál ha sido su impacto en la naturaleza? ¿De qué manera la violencia está relacionada con la ciencia y la tecnología?


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un hito científico o tecnológico relevante.

  • Cada grupo investigará sobre el hito asignado, incluyendo las aportaciones de mujeres y hombres en su desarrollo, así como su influencia en la sociedad actual.

  • Los grupos deberán utilizar fuentes de consulta orales y escritas, como entrevistas a expertos, libros, artículos científicos, entre otros.

  • Los estudiantes deberán analizar y discutir las implicaciones éticas y sociales de los avances científicos y tecnológicos estudiados en relación con el problema de la vio