Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Alba Llamas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Ninguna.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática del día.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Reflexionar sobre situaciones donde se requiere aplicar el pensamiento estratégico y creativo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  1. Introducción al aprendizaje servicio y su importancia en la formación de los estudiantes.

  2. Presentación de un problema real o necesidad de la comunidad que pueda ser abordado por los alumnos.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema o aspecto del problema a investigar y analizar.

  4. Proporcionar herramientas y recursos para que los estudiantes puedan desarrollar su trabajo, como acceso a internet, materiales de investigación, etc.


Sesión 2:



  1. Continuar con la investigación y análisis de los estudiantes sobre el problema o necesidad asignada.

  2. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

  3. Apoyar y guiar a los grupos en la elaboración de propuestas concretas para abordar el problema identificado.

  4. Promover la creatividad y el pensamiento estratégico en la elaboración de las propuestas.


Sesión 3:



  1. Presentación de las propuestas por parte de los grupos.

  2. Realización de una discus