Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Título de la planeación: Valorando la biodiversidad: Cuidando y protegiendo nuestro entorno

Nivel educativo: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Falta de interés en el tema de la biodiversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la valoración de la biodiversidad y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y qué ejemplos se pueden encontrar en el entorno local, la entidad, México y el mundo.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una región o ecosistema para investigar.


• Cada grupo deberá generar preguntas de investigación relacionadas con la biodiversidad de su región asignada.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán en libros, internet y otras fuentes confiables sobre la biodiversidad de su región asignada.


• Será necesario que los alumnos recopilen imágenes, datos y ejemplos de especies de flora y fauna que se encuentran en su región.


• Los alumnos deberán tomar notas y organizar la información recopilada de manera clara.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Cada grupo presentará a sus compañeros la información recopilada y las preguntas de investigación.


• Se promoverá la discusión y el debate en clase, fomentando la crítica constructiva entre los alumnos.


• Se les pedir