Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Mireya Medina
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Introducción (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
- Mencionar la problemática del ausentismo y su relación con el tema.
Actividad inicial (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre ¿Qué es la Segunda Revolución Industrial? y ¿Qué consecuencias crees que tuvo en el sistema económico mundial?
Desarrollo del problema (25 minutos)
- Presentar el problema: "Debido a la Segunda Revolución Industrial, se generaron tensiones sociales y económicas que llevaron a cambios significativos en el sistema económico mundial. ¿Cómo podemos comprender y analizar estas tensiones y su impacto en la consolidación del capitalismo?"
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar sobre las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial, y cómo estas tensiones contribuyeron a la consolidación del capitalismo.
- Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesió