Exposición sobre temas diversos

rene ramirez
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planificar su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para activar el cuerpo y la mente de los estudiantes, como un juego de memoria con tarjetas de palabras relacionadas con diferentes temas (ejemplo: animales, plantas, deportes, alimentos, países, etc.).



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de adquirir habilidades de exposición oral en la vida cotidiana.

  • Planificación de la exposición: Explicar la importancia de planificar la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (ejemplo: diapositivas, carteles, objetos, etc.). En parejas, los estudiantes elegirán un tema para exponer.

  • Elaboración de materiales: Los estudiantes usarán recursos disponibles en el aula o en la biblioteca para investigar y recopilar información sobre su tema elegido. Además, deberán preparar los materiales de apoyo necesarios para la exposición.

  • Uso de sinónimos y ant