Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase sobre "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras en inglés relacionadas con la cultura y el arte.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Explicar el concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y lingüística.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cómo podemos promover la interculturalidad a través de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Tarea: Investigación sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en un país de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de apertura: Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Diseño de un guion en inglés basado en una situación de conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Presentación de los guiones en grupos.

Cierre:

• Evaluación formativa: Retroalimentación de los guiones presentados.


• Reflexión grupal: Importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de improvisación en parejas para practicar la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Dramatización de los guiones en inglés por parte de los alumnos.


• Observación y análisis de las dramatizaciones en grupo.


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