La Tabla periódica y los modelos atómicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la Barrera de aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los conceptos clave de la tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.

   
   



2. Presentación creativa: Los estudiantes crearán una presentación visual o multimedia para representar un modelo atómico de un elemento químico asignado, teniendo en cuenta la distribución de electrones en órbitas.

   
   

Sesión 1 - La Tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos (50 min)

Inicio (10 min):

• Presentar el objetivo y la importancia de comprender la tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre la tabla periódica.

Desarrollo (30 min):

• Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Explicar cada criterio y su significado en relación con la ubicación de los elementos en la tabla periódica.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen la aplicación de estos criterios.

Cierre (10 min):

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan lo que han aprendido y respondan