Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos y explicando la importancia de reconocer nuestras propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realizar una breve dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan una experiencia en la que hayan descubierto algo nuevo sobre sí mismos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de empatía hacia otras personas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por empatía y por qué creen que es importante.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden fomentar la empatía hacia los demás.


• Los equipos deberán realizar una presentación (puede ser en formato de cartel, folleto, presentación de diapositivas, etc.) en la que expongan sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden favorecer la empatía.


• Establecer conclusiones y resaltar la importancia de valorar y respetar las diferencias en los demás.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Retomar lo visto en la sesión a