Introducción al tema
Fredo Madriz
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
Objetivos:
- Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación escrita en la sociedad.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en nuestra vida diaria. Preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.
- Mostrar ejemplos de letreros, carteles y avisos, ya sea impresos o a través de imágenes proyectadas en el aula. Pedir a los alumnos que intenten interpretar su mensaje.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de letreros, carteles y avisos que han encontrado en su entorno. Anotar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
Sesión 2: Producción de letreros (20 minutos)
Objetivos:
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la producción de letreros.
- Promover la escritura colectiva como estrategia de aprendizaje.
Actividades:
- Recordar la actividad de lluvia de ideas realizada en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan nuevamente sus ejemplos de letreros, carteles y avisos.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un propósito o mensaje específico para sus letreros, por ejemplo, promover la limpieza en el aula, recordar los horarios de clase, etc.
- Proporcionar a cada grupo un papel grande y marcadores para que puedan escribir sus letreros. Los alumnos deben trabajar en equipo para discutir y proponer ideas para el contenido y el diseño del letrero.
- Al finalizar, pedir a cada grupo que presente su