Introducción al reciclaje y problemática en la comunidad escolar

Plan de clase

Nombre de la clase: Innovando para el reciclaje en nuestra comunidad escolar

Objetivo (PDA):
Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Temas: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo realizar innovaciones para favorecer el reciclaje de materiales dentro de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de proyectos de reciclaje:

• Creatividad e innovación en la propuesta (0-5 puntos)


• Viabilidad y sustentabilidad de la propuesta (0-5 puntos)


• Participación y colaboración en equipo (0-5 puntos)


• Comunicación y presentación del proyecto (0-5 puntos)

2. Cuestionario de autoevaluación:

• Reflexión sobre el aprendizaje adquirido en el tema de materiales y procesos técnicos (sí/no)


• Identificación de acciones realizadas para favorecer el reciclaje en la comunidad escolar (sí/no)


• Propuestas de mejora para implementar acciones de reciclaje en el entorno escolar (abierta)

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reciclaje y problemática en la comunidad escolar
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y vinculación con la problemática de la comunidad escolar


• Actividad: Dinámica de lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la falta de reciclaje en la escuela


• Discusión en grupo sobre la importancia del reciclaje y su impacto en el entorno

Desarrollo:

• Presentación de conceptos b