Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia para la comunidad.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos consideren importantes.

Desarrollo:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar en qué consiste un proyecto comunitario y cómo puede contribuir a la solución de problemas.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema comunitario específico para investigar y analizar.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos sobre el problema comunitario asignado.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la expresión de problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Actividad de lectura: Leer en grupos pequeños artículos sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Des