Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Mirna Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Los alumnos resolverán ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Problema interdisciplinario: Aplicación de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se apliquen las ecuaciones cuadráticas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario y su importancia para el entendimiento del tema.


Desarrollo:



  • Explicación de la forma general de una ecuación cuadrática.

  • Ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.

  • Resolución de ejercicios en el pizarrón.

  • Práctica individual de ejercicios.


Cierre:



  • Retroalimentación sobre los ejercicios resueltos.

  • Reflexión sobre la aplicación de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

  • Asignación de ejercicios para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y solución de dudas.

  • Planteamiento de nuevos ejemplos de situaciones cotidianas que pueden ser resueltas mediante ecuaciones cuadráticas.


Desarrollo:



  • Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.

  • Resolución de ejercicios en el pizarrón.

  • Práctica individual de ejercicios.


Cierre:



  • Retroalimentación sobre los ejercicios resueltos.

  • Reflexió