Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención interdisciplinar: Problema de la violencia

Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al concepto de triángulos y cuadriláteros.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Ejemplos prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Actividades prácticas en parejas para construir triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y transportador.


• Resolución de problemas relacionados con la construcción y clasificación de figuras planas.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Preguntas de repaso sobre las figuras planas y cuerpos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la relación entre los triángulos y los cuadriláteros en la naturaleza.

SESIÓN 2

Fase de Inicio:

• Repaso de la clase anterior mediante preguntas y respuestas.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre la relación entre los triángulos y los cuadriláteros en la naturaleza.


• Introducción al tema de la