Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
MA. EMILIA GALAVIZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los alumnos presentan un escaso vocabulario.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Puesta en común de las respuestas y elaboración de una definición conjunta de cada concepto.
Fase de Desarrollo:
- Distribución de materiales de lectura sobre ejemplos de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Los alumnos leerán los textos de manera individual y subrayarán las ideas principales.
- Formación de grupos de trabajo y discusión de los textos leídos.
- Cada grupo elaborará una lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con cada tipo de violencia.
- Presentación de los resultados de cada grupo a toda la clase.
Fase de Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la denuncia y la búsqueda de protección en casos de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre cómo se pueden prevenir y erradicar estos tipos de violencia.
- Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.
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