Cuerpos geométricos y sus características

Jesús Yael Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción:



    • Presentar el tema de los cuerpos geométricos y sus características.

    • Motivar a los alumnos planteando el problema "El alumno no conoce las características de los cuerpos geométricos".



  • Actividad:



    • Formar equipos de trabajo.

    • Proporcionar a cada equipo diferentes objetos de su entorno, como cajas, pelotas, cubos, conos, etc.

    • Los alumnos deben observar y manipular los objetos, identificar sus características y discutir en equipo sobre ellas.



  • Cierre:



    • Los equipos comparten sus conclusiones sobre las características de los objetos y se hace una puesta en común en el grupo clase.

    • Se destaca la importancia de observar y manipular los objetos para identificar sus características.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad:



    • Proporcionar a cada equipo láminas con imágenes de cuerpos geométricos.

    • Los alumnos deben observar las láminas y discutir en equipo sobre las características de los cuerpos geométricos representados.

    • Cada equipo elige un cuerpo geométrico y lo representa mediante diversos procedimientos, como dibujo, modelado o construcción.



  • Cierre:



    • Los equipos presentan sus representaciones y explican las características que identificaron en el cuerpo geométrico elegido.

    • Se resalta la importancia de representar los cuerpos geométricos para comprender mejor sus características.




Sesión 3 (45 minutos)


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