Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Reparto proporcional

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con el reparto proporcional.


• Motivar a los alumnos a plantear preguntas y generar hipótesis sobre cómo resolver problemas de reparto proporcional.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deben resolver problemas de reparto proporcional utilizando diversos procedimientos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los grupos.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los grupos para resolver los problemas.


• Reflexionar sobre la eficacia de los procedimientos utilizados y la importancia de explorar diferentes enfoques.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión de los alumnos sobre la importancia de las funciones en el reparto proporcional.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la clase anterior recordando los conceptos y estrategias utilizadas para resolver problemas de reparto proporcional.


• Presentar un nuevo problema de reparto proporcional y motivar a los alumnos a plantear nuevas hipótesis y estrategias.

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