Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazo de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y analizar las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario: Violencia.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen conceptos relacionados con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón para que los estudiantes comprendan los conceptos.


• Promover la participación de los estudiantes a través de preguntas y respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de circunferencias y círculos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar la relación entre las rectas notables y las circunferencias.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de comprender estas relaciones en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las rectas notables en una circunferencia: cuerda, diámetro, radio, secante y tangente.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen y