Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Leticia Guitron
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Hábitos negativos en la alimentación, comida chatarra en la mayoría de la comunidad contextual.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.

    • Introducción al problema: Hábitos negativos en la alimentación, comida chatarra en la comunidad.

    • Generación de preguntas clave para investigar y abordar el problema.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Investigación en equipos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que existen en la comunidad.

    • Análisis de mensajes que promueven una vida saludable encontrados en dichos medios.

    • Identificación de las características y recursos de dichos mensajes.


    Sesión 2:



    • Exploración de técnicas de comunicación persuasiva utilizadas en los mensajes que promueven una vida saludable.

    • Identificación de los aspectos positivos y negativos de los mensajes analizados.

    • Reflexión sobre cómo los medios de comunicación influyen en los hábitos alimenticio