Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Belen Romo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y promover la construcción de una conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, explicando brevemente su importancia y cómo podemos contribuir a su cuidado.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre el tema, qué elementos creen que necesitan los seres vivos para vivir y cómo podemos cuidar la naturaleza.

  3. Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de la naturaleza y los seres vivos. Pedirles que observen detenidamente y comenten qué elementos y cuidados identifican en cada una.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles algunas plantas pequeñas en macetas. Pedirles que las observen y las cuiden durante la semana, anotando las observaciones y cuidados realizados. Al final de la semana, cada grupo compartirá sus experiencias y conclusiones.


Sesión 2:
Tema: Identificación de elementos y cuidados necesarios para los seres vivos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, a partir de la observación y reflexión sobre el cuidado de las plantas.


Actividades:



  1. Repaso de la actividad práctica: Recordar a los alumnos la actividad práctica realizada en la sesión anterior, en la que cuidaron las plantas. Pedirles que compartan sus experiencias y conclusiones.

  2. Identificación de elementos y