Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Algunos alumnos no conviven de manera sana y pacífica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Explicación de que vamos a abordar la importancia de la convivencia sana y pacífica en el entorno escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que cada uno tiene.


• Planteamiento de diferentes situaciones conflictivas que pueden darse en el entorno escolar.


• Discusión grupal sobre cómo se podrían abordar estas situaciones desde una perspectiva de convivencia sana y pacífica.


• Presentación de los conceptos básicos de la inteligencia emocional y su relación con la convivencia.

Actividad práctica (10 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear una representación teatral de una situación conflictiva y cómo se podría resolver de manera pacífica y sana.


• Representación de las escenas por parte de cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Comentario y reflexión sobre las representaciones teatrales.


• Conclusiones sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en el entorno escolar.

Sesión 2:

Revisión de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Preguntas para evaluar la comprensión de los co