Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán con el tema de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos conceptos y anotar sus ideas en el pizarrón.


• Mostrarles imágenes y ejemplos de circunferencias, círculos y esferas en la vida cotidiana para despertar su interés.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la circunferencia y cómo se relaciona con el círculo.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos calculen la circunferencia y el área de un círculo.


• Presentar ejemplos de figuras planas que pueden generar esferas y guiar a los alumnos a encontrar patrones o relaciones entre estas figuras y las esferas.

Fase de Cierre:

• Realizar una recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión y resolver dudas.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea o hipótesis sobre cómo generar una esfera a partir de una figura plana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de figuras planas que puedan generar esferas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas que pueden generar esferas y anotarlas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras planas y guiar a los alumnos a través de la experimentación y el razonamiento para demostrar cómo se pueden genera