Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y de su importancia para la comunicación oral.


• Actividad de integración: Los alumnos se dividen en parejas y deben entrevistarse mutuamente para conocer sus gustos y preferencias.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones cotidianas en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes.


• Reflexión grupal: ¿Qué lenguajes utilizamos para comunicarnos? ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades y emociones?

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la comunicación y la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deben contar a sus compañeros lo que más les gusta hacer y por qué.


• Juego del teléfono descompuesto: Los alumnos se sientan en círculo y se susurran al oído una frase relacionada con sus gustos. Al final, se compara la frase inicial con la que llega al último alumno.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una carta a un amigo imaginario en la que expresen sus emociones, necesidades y gustos.


• Creación de un mural comunitario: Los alumnos dibujan o pegan imágenes que representen sus id