Estudio de los números - Comparar y ordenar números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar números
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: iniciar la clase planteando a los alumnos la pregunta "¿Cómo podemos comparar y ordenar números?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducir la actividad principal: entregar a los alumnos tarjetas con diferentes números y pedirles que las comparen y las ordenen en pareja o en grupo.


• Observar y registrar las estrategias empleadas por los alumnos para comparar y ordenar los números.

Sesión 2:

• Revisar con los alumnos las estrategias empleadas en la sesión anterior y discutir sobre su efectividad.


• Introducir nuevos conceptos: símbolos de comparación (">", "<", "=") y cómo se utilizan para comparar números.


• Realizar una actividad práctica: entregar a los alumnos tarjetas con números y pedirles que utilicen los símbolos de comparación para compararlos y ordenarlos.


• Observar y registrar las estrategias y el uso de los símbolos de comparación por parte de los alumnos.

Sesión 3:

• Recordar con los alumnos los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentar una actividad desafiante: entregar a los alumnos una serie de números desordenados y pedirles que los ordenen utilizando los símbolos de comparación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a un consenso sobre el orden correcto.


• Observar y registrar el proceso de trabajo y la participación de los alumnos.

Sesión 4:

• Revisar con los alumnos la actividad de la sesión anterior y d