El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo PDA: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Reconocimiento de qué es un ecosistema e identificación de las cadenas y redes.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de cadena alimentaria, red trófica y ciclos biogeoquímicos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos reales de alteración de ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


• Formación de grupos de trabajo para la investigación y análisis de un caso específico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias para el ecosistema y los organismos involucrados.

Sesión 2:

• Exposición de los casos investigados por cada grupo.


• Elaboración de una red trófica y una pirámide trófica representando el ecosistema y los organismos involucrados en cada caso.


• Discusión y análisis de las transferencias de materia y energía entre los diferentes eslabones de la red trófica.

Sesión 3:

• Análisis de las alteraciones de los ciclos biogeoquímicos en cada caso y su relación con el cale