Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no dominan las operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:
1.1. Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
1.2. Actividad de motivación: Realizar una serie de operaciones básicas sin utilizar los símbolos de agrupación y preguntar a los alumnos si el resultado es correcto.
1.3. Discusión en plenaria: Comparar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de utilizar los símbolos de agrupación en los cálculos.

Desarrollo:
1.4. Exposición de contenidos: Explicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.
1.5. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas para resolver utilizando los símbolos de agrupación.
1.6. Trabajo en grupo: Los alumnos discuten las soluciones y argumentan sus respuestas.

Cierre:
1.7. Plenaria: Cada grupo presenta sus soluciones y se discute en conjunto.
1.8. Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de utilizar los símbolos de agrupación en los cálculos y su relación con la jerarquía de operaciones.

Sesión 2:
Inicio:
2.1. Retomar la sesión anterior: Recordar el tema de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.
2.2. Actividad de motivación: Plantear un problema que requiera el uso de los sím