Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "El cuidado y uso responsable del agua".


• Se les pide a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema y se anotan en el pizarrón.


• Se plantea la pregunta generadora: "¿Cómo impactó el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Se dividen a los estudiantes en grupos de cuatro.


• Se les entrega una hoja de trabajo con información sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, así como sus sistemas de uso y gestión del agua.


• Se les pide a los grupos que analicen la información y respondan las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cómo utilizaban el agua en estas civilizaciones?
  
  
  • ¿Cuál era su sistema de gestión del agua?
  
  
  • ¿Qué impacto tuvo el agua en su desarrollo histórico?
  
  
  
  


• Los grupos deben discutir y llegar a conclusiones basadas en la información proporcionada.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Se realiza una discusión en plenaria sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Se resaltan los puntos en común y las diferencias entre las civilizaciones en cuanto al uso y gestión del agua.


• Se hace énfasis