Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos


2. Resolución de problemas aplicando sistemas de ecuaciones

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Breve repaso de las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de indagación: "Resolución de problemas de proporcionalidad".
  
  
  • Los estudiantes deberán resolver problemas que involucren operaciones básicas y sean proporcionalmente relacionados.
  
  
  • Se espera que los estudiantes identifiquen relaciones entre las cantidades y las representen mediante ecuaciones lineales.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la solución de problemas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de sistema de ecuaciones lineales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de indagación: "Resolución de sistemas de ecuaciones lineales por el método de sustitución".
  
  
  • Los estudiantes deberán resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución.
  
  
  • Se espera que los estudiantes apliquen las operaciones básicas para simplificar y resolver las ecuaciones.
  
  
  
  

Cierre (1