Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones

Ivonni Martinez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones (45 minutos)



  • Presentación del tema: Inicio la clase explicando a los alumnos que hoy vamos a aprender sobre nuestras tradiciones y celebraciones, y cómo estas nos ayudan a construir nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país.

  • Actividad de motivación: Realizo una actividad grupal en la que muestro imágenes de diferentes celebraciones y tradiciones de nuestro país. Les pido a los alumnos que compartan qué conocen sobre cada una de ellas y qué significado tienen para ellos.

  • Presentación de la problemática: Les planteo el problema que vamos a abordar durante estas sesiones, enfocándonos en la dificultad que tienen para identificar el significado de sus costumbres y tradiciones.

  • Actividad de investigación: Divido a los alumnos en grupos y les asigno diferentes celebraciones y tradiciones para investigar. Les proporciono diferentes recursos como libros, videos y fichas informativas para que puedan obtener la información necesaria.

  • Reflexión grupal: Al finalizar la investigación, realizamos una puesta en común en la que cada grupo comparte lo que ha descubierto sobre la celebración o tradición asignada. Durante esta actividad, fomento la participación y el respeto hacia las diferentes experiencias y conocimientos de los alumnos.


Sesión 2: Interpretando el significado de nuestras celebraciones y tradiciones (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y la problemática: Comienzo la sesión recordando a los alumnos el tema que estamos trabajando y la problemática que queremos resolver.

  • Actividad de lectura y escritura: Les entrego a cada alumno un texto sobre una celebración o tradición específica. Les p