Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El cuidado y el uso responsable del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos


2. Cuestionario de autoevaluación

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "El cuidado y el uso responsable del agua" y su relación con las antiguas civilizaciones.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con la historia.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua.


• Organización de la información obtenida y elaboración de un mapa mental o línea de tiempo.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del agua en el desarrollo histórico de estas civilizaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.


• Presentación de un video relacionado con el cuidado y el uso responsable del agua.

Fase de Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para el cuidado del agua.


• Elaboración de un plan de acción gr