Introducción a la democracia como forma de vida

Daira Azzeneth Jacobo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia como forma de vida


Objetivo de la clase: Comprender qué es la democracia y su importancia en la convivencia pacífica en diferentes ámbitos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos que representen situaciones de convivencia pacífica y armoniosa en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).

  2. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado una convivencia pacífica y cómo se logró. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con toda la clase.

  3. Definición de democracia: Explicar qué es la democracia y cómo se relaciona con la convivencia pacífica. Preguntar a los alumnos si conocen alguna experiencia de democracia en su entorno.

  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren una lista de normas, reglas y acuerdos que consideren importantes para tener una convivencia pacífica en el aula. Cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase.


Recursos:



  • Imágenes y videos que representen situaciones de convivencia pacífica.

  • Papel y lápices para las actividades prácticas.


Sesión 2:
Tema: Construcción participativa de normas y acuerdos en el aula


Objetivo de la clase: Participar activamente en la revisión y construcción de acuerdos y normas para regular la convivencia en el aula.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la democracia como forma de vida.

  2. Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que revisen la lista de normas y acuerdos elabora