Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valores como el respeto, responsabilidad, empatía y solidaridad entre pares y con personas adultas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración donde se promueva el respeto y la empatía entre los alumnos.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores mencionados en la problemática y cómo se relacionan con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que se utilizarán para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia.


• Realizar una lectura en voz alta de una carta personal que exprese emociones y sentimientos hacia la familia.


• Pedir a los alumnos que elaboren su propia carta personal utilizando los recursos literarios trabajados.


• Realizar una actividad de intercambio de cartas entre los alumnos para fomentar la empatía y la solidaridad.

Sesión 2:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que se utilizarán para expresar sensacion