La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no tienen comprensión lectora, carecen de buena escritura y oralidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación de casos reales: Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas presentes en diferentes comunidades.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán en pequeños grupos sobre las variantes lingüísticas que han identificado en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista en común en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas como riqueza cultural.


• Taller de escritura: Los estudiantes realizarán un ejercicio de escritura en el que deberán redactar un texto breve utilizando una variante lingüística propia de su comunidad.


• Puesta en común: Los estudiantes leerán sus textos en voz alta y se generará un espacio de comentarios y reflexión sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en el aula.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Continuar reflexionando sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Taller de comprensión lectora: Se facilitarán textos cortos en diferentes variantes lingüísticas y los estudiantes deb