Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Andrea Ramirez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: poca sensibilización hacia el cuidado del medio ambiente y cuidado de su persona.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Tema: Importancia del cuidado del medio ambiente para nuestra salud


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos que evidencien la relación entre el cuidado del medio ambiente y la salud humana.

  2. Diálogo grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta positivamente su salud.

  3. Elaboración de un cartel: Los alumnos crearán un cartel con dibujos y palabras que promueva el cuidado del medio ambiente y su relación con una vida saludable.


Sesión 2:


Tema: Problemas ambientales en nuestra comunidad


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se presentarán diferentes problemas ambientales que afecten a la comunidad, como la contaminación del agua, la deforestación de áreas verdes, etc.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán uno de los problemas ambientales para investigarlo más a fondo.

  3. Planteamiento de soluciones: Cada grupo propondrá posibles soluciones para resolver el problema ambiental elegido.


Sesión 3:


Tema: Acciones individuales para cuidar el medio ambiente